В октябре прошла научно-методическая встреча представителей ENS с руководителем российского отделения британского  Института нейрофизиологической психологии The Institute for Neuro-Physiological Psychology (The INPP) Луниной Натальей Викторовной.

Предлагаем вашему вниманию раздел книги Стеллы Наумовны Цейтлин, посвященной роли общения с матерью в речевом становлении ребенка.С. Н. Цейтлин — основоположник научной школы российской онтолингвистики — раздела лингвистики, изучающего онтогенез речи и детскую речь.

Автор статьи делает ретроспективный обзор позиций и мнений ученых о влиянии билингвального образования на интеллектуальные способности ребенка. По мере усовершенствования техник оценки развития детей изменялся и взгляд на эффективность билингвального образования.

Предлагаем вашему вниманию статью известного лингвиста, основателя социолингвистики, Уриэля Вайнрайха о том, что такое многоязычие, какие виды интерференции существуют и какова специфика человека, владеющего двумя и более языками.

Знаменитый советский нейропсихолог А.Р. Лурия рассматривает различные аспекты проблемы языка и созна­ния; дает анализ слова и понятия, речевой деятельности в ее различных формах; обращает внимание на мозговую организацию речевой деятельности.

Автором статьи представлены педагогические и пси­хологические факторы, влияющие на личность билингва.